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聚焦核心素养,精研作业设计 —— “核心素养下物理作业设计专题研讨”活动取得圆满成功

作者:管理员 点击次数:236次 创建时间:2020-01-13

随着新课程改革的深化,物理家庭作业设计对物理教学的重要性日益突显,优秀的作业设计不仅能够调动学生的热情,同时能够激发学生对物理学科的探索精神。而物理作业普遍存在的“无设计”“题海化”的现象,不加取舍地依靠现成试卷或教辅材料机械重复试题以巩固知识,学生成为复制例题的容器,造成了教师与学生沉浸于题海无法自拔,作业问题使提升学生物理素养和激发学生兴趣的鲜活物理逐渐缺失,造成了学生形成了学物理太难太累太苦的思维定式。

聚焦物理核心素养,为针对这一物理教学作业设计中的现实问题,提升物理作业设计的高效性、针对性,2020年1月8日,由北京一零一中教育集团物理教研组组长詹光奕老师牵头精心组织的“核心素养下物理作业设计专题研讨”活动在北京一零一中石油分校成功举行。这是北京一零一中教育集团面向集团全体物理教师的一次全方位深入立体的教学研讨活动,圆明园校区、双榆树校区、温泉校区、怀柔校区、上地校区、石油分校的物理教师共同参与了本次研讨活动,一零一中石油分校万锡茂校长和课程教学中心程敬云主任、李莉主任全程参加研讨会,石油分校其他部分学科的教研组长和青年教师也积极参与了本次活动。

专题研讨活动围绕着在提升核心素养的前提下进行高效的物理作业设计这一核心理念进行。首先由北京市物理教研员、特级教师秦晓文老师做了精彩的讲座。秦老师指出作业对学生的学习效果乃至家庭关系的巨大影响,强调了作业设计的意义与目的。同时,分析了目前物理作业设计中普遍存在的问题:作业目的不清,错配现象时有出现;一些对学生理解知识有害的错题进入作业;把大量试题当做作业题,丧失了练习题的巩固、检测和构建功能,导致学生负担重、效果差。秦晓文老师将提升学生核心素养作为作业设计的出发点和立足点,详细例举了基础性纸笔作业、阅读类作业、观察类作业、体验类作业、设计类作业、实验探究类作业、个性化作业的设计方法和教学案例。秦老师的讲座不但诊断了作业中存在的真实问题,而且给出了行之有效地改善作业效果的具体方案,为物理作业设计指明了改革方向,给全体与会教师以深入的启发和思考。讲座后,与会教师与秦老师就一些教学中的实际问题展开了热烈深入交流探讨。

北京一零一中物理教研组长詹光奕老师指出,秦晓文老师对于中学物理教学深刻的理解和研究,对于集团教师的教学行为有精准的诊断和富有实效的指导,引领了作业设计的改革不断深入。希望今后秦老师继续带领集团校开展深入的教研活动,给一零一中教育集团带来更多的学习、提高的机会,为青年教师的成长搭建更高的平台,促使教师的教学效果和学生的学习体验得到提升。

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最后,万锡茂校长表示:此次研讨活动启发教师的教学思维,更新教育教学理念,有利于促进教师的专业成长。北京一零一中石油分校愿意承办更多的集团教研活动,使更多教师从中受益;可以从点到面,从物理组开始,逐渐的推广到其他学科,加速提升石油分校的教师队伍素质。

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研讨活动紧贴物理实验教学实际,既有新的教学思想、改革思路和教学模式的介绍,又有教学实战交流探讨,对今后的物理教学有实际的指导意义。

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撰稿人:隋明曦 刘新惠

摄影:刘新惠、尚东育