返回集团导航页

学校概况
  • 学校新闻
  • 学校简介
  • 管理团队
  • 学校荣誉
  • 校园文化

学校新闻

首页 学校概况 学校新闻

作为老师你幸福吗 ——北京一零一中石油分校教师“幸福密码”讲座

作者:管理员 点击次数:50次 创建时间:2019-12-20

“走进一零一,幸福你一生”幸福到底是什么呢?本学期,石油分校的教师培训围绕“幸福”展开。

10月25号请时代楷模英雄航天员王亚平老师跟师生面对面,她讲座的主题是:向着梦想,幸福奔跑。虽经历过诸多的艰辛和付出,但奔跑的状态于她而言就是一种幸福。                                                                                               

10月28日班主任沙龙活动中,圆明园校区心理教师张郁茜分享了:“呵护心灵健康,提升教师幸福”的主题。其实幸福来自于每个人的内心,认可自我的价值和意义,就是幸福的源泉。

今天我校邀请陈虹教授介绍一些可操作层面的具体方法,来解锁教师职业幸福的密码。正如幸福的家庭可以孕育幸福的孩子,具有幸福感的教师,也会感染一个班级,在与每一个孩子互动的过程中将积极的情绪传递。

陈虹教授系心理学博士、教育部“教师积极心理品质提升暨教师专业成长”总课题组组长、教育部“中小学生积极心理品质培养”总课题组组长等。

陈虹教授解读了塞利格曼的幸福五元素,将投入、积极情绪、成功、他人和意义五大元素,深入浅出的诠释为:回顾过去、体验现在、追求未来的三种人生状态,人际互动及存在的价值感。

过好当下的每一天、每一刻,存在即是价值;距离恰当、温和友善的人际相处,爱或被爱都是关怀;沉思时满满的心得及对不可知事件的淡然处之;幸福其实很简单。

在与学生的互动过程中,教师如何激发学生们的积极情绪体验呢?陈虹教授分享了其课题实证研究的结论,以充分的论据给在座教师们带来了最具说服力的建议。

最有力的教育,是给予学生以“积极的引导”。因为它不仅传达了教师的善意和接纳;也清晰的指明了可行的方法,尊重了知识的客观性;更重要的是,它意味着对学生和教育足够的认真和真诚。“积极引导”的师生互动方式,是教师职业素养必备的技能,更是教师个人素养和教育智慧的体现。

稳定而安全的关系,可以促使个体发挥其最大的潜能,成长为“自我”最真实和最优秀的样子,这也是幸福人生的终极目标。而“积极引导”式的沟通,是建立师生心灵联结的强效粘合剂。被这样对待的学生,会忍不住想要把最美好的“爱”、“祝福”和“拥抱”回馈给教师。

      陈虹教授的精彩分享,给老师们带来了深刻的启迪,石油分校的老师们如是说:

做什么工作,都要讲究策略,语言的使用,也要做到运筹帷幄。语言的真谛贵在打动他人之心。“感人心者,莫先乎情”,“亲其师”自然“信其道”,老师应善于通过充满诚挚和强烈感情的语言,撞击学生的心灵,迸发出火花。只有情深才能意切,只有通情才能达理。


——刘新老师

作为一个新班主任,常有困惑。话讲的很多,却很难走进学生心里。我一直在思考该如何与学生达成有效的沟通。听了陈虹老师的讲座,我获得了一些启发。在老师列举的“多说的话”中,有一句是“我相信”。想获得学生的信任,在与学生沟通时,作为教师应首先向学生表示真诚的信任。


——陈文佳老师

积极语言能为自己,也能为他人带来愉快体验和愉快情绪,激励他人关注生活中美好的东西,引导自己或他人发挥优势和潜能,对青春期的学生表扬和鼓励尤其能发挥良好的作用,听陈虹教授《幸福的密码:积极语言与职业幸福》的讲座,学了很多理论知识,让我突然意识到自己曾经一个较为成功的教育案例正是用了这样积极引导的方法,只是当时经历过许多次失败,尝试了不同的方法才使学生重新燃起对学习的热情。


——邹雪蕾老师

教师育人的过程中去指正学生们的错误是必需的,但是更重要的是认识到错误以后去积极引导他改正错误,树立正确的思想观念,而不是一味的否定让学生看不见未来与希望。让学生感到老师的爱的鼓励与肯定并对未来充满希望。积极语言的影响让我越来越相信“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。


——张婷老师

习总书记说“幸福是奋斗出来的”。在自己平凡的工作岗位中拥有获得感,并将这种幸福传达给身边的每一位学生、家长,这是共产党员为人民服务的根本宗旨的具体体现,也是“不忘初心、牢记使命”办人民满意教育,共建和谐校园的需要。


文稿:张建辉

摄像:杨刚

编辑:倪子艳