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开学第一讲:核心素养培育背景下的教学评价

作者:管理员 点击次数:669次 创建时间:2018-09-01

开学第一讲:核心素养培育背景下的教学评价

石油附中2018—2019学年新学期全员培训

课程改革的核心在课堂改革,课堂改革的核心在教师专业素养的提升。当下,有效的教学评价已经成为影响学生深入而持久地参与学习活动、发展其核心素养的重要因素。但如何开展有效的教学评价?这既是课程改革的难点之一,也一直是老师教改中的困惑。

2018年秋季新学期开学前夕,我校特邀北京师范大学教育学部、博士生导师赵德成教授来校,为全校教师做了题为《核心素养培育背景下的教学评价》的讲座。赵德成教授近年来一直致力于教育测量与评价、学校评估、教师专业发展等领域的研究,并取得了一系列有影响力的研究成果。整个讲座中,赵教授用生动形象的语言、丰富的学科案例和专业的视角引导我校教师以更专业的视角思考如何使课程改革在课堂上真实发生,如何让核心素养真实落地。

一个好的讲座不应该仅仅看听众听到了什么,还应看听众想到了什么,思考了什么。赵教授在讲座中一直走在会场间,不时提出问题让老师们回答。老师们始终处于积极互动之中,困惑时大胆质疑,认同时频频点头,共鸣时会心微笑……两个小时的讲座在不知不觉中结束,老师们收获满满。课程改革任重道远,我们一直摸索前行。也许还有很多问题亟待厘清、解决,但通过这次讲座,至少我们清楚了课堂上可以少一些“假生活”“假情境”“假互动”;多一些清晰、可操作的学习目标,多一些真诚的无条件的宽容和表扬,“素养”也许就在课堂上悄然发生……

撰稿:葛本红              

编辑:秦    健              

摄影:秦    健

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